模具设计与制造专业课程的教学目标和教学方法

模具设计与制造专业课程的教学目标和教学方法

鉴于模具设计与制造专业具有较强的实践性，所以在教
学过程中要着重培养学生的实践能力。教师在选择教学
内容时要注意与生产实践的结合，采用工学结合、顶岗
实习等教学模式设置与实际的模具生产相类似的教学情
境。当然，在进行实践教育的过程中不能忽略对学生的
职业素质教育，要从整体上提高学生的综合素质。模具
设计与制造专业课程主要的教学方法包括以下几点：11
开创理论与实践一体化的教学模式。理论与实践一体化
的教学模式主要包括课堂实训中心一体化以及教学做
体化。归根结底，理论与实践一体化的教学模式是为了
解决当前教学活动中理论与实践相互脱节的现象，提高
学生理论联系实际的能力，确保学生能够拥有丰富的基
础理论知识和较强的实践能力。在教学过程中，教师可
以将教室一分为二，一部分用于理论知识的教学，另外
一部分用于实践操作场所，以此来培养学生的综合能
力。在具体的教学过程中，教师要充分考虑到不同学生
认知能力和实践能力的差异，因才施教，并通过创新教
学方法来提高学生的创新能力和自主学习能力。1.2尊重
学生在课堂中的主体地位。在课堂教学中，教师要逐步
改变“填鸭式”的教学模式，充分尊重学生的主体地位，
除了在关键教学点给予学生必要的引导和指导外，尽量
不要对学生有过多的干预。比如，教师可将全班分为几
个小组，以典型的零件作为载体，以设计相应模具为任务，让各个小组进行分组讨论、实践，最后由各个小组
的组长对本小组的任务完成情况进行阐述，最后由教师
进行统一讲评。这样的教学模式可以活跃课堂气氛，提
高学生的学习兴趣，使教学活动达到事半功倍的效果。
1.3利用顶岗实习促进学生参与体验性学习。实践不仅是
检验学生理论知识学习成果的重要手段，也是模具设计
与制造专业的终极目标，因此，教师可以充分利用顶岗
实习的机会促进学生参与体验性学习，使学生的理论知
识能够真正转化为实践成果，从而提高学生的实践水
平。在顶岗实习期间，教师要督促学生认真完成实习日
志，并对学生的实践学习情况进行定期追踪。这样的教
学模式能够使学生将学校所学的理论知识充分运用到具
体实践中，增强学生理论联系实践的能力。

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